RECURSOS DIDÁCTICOS
Aquí encontrarás los links para consultar los videos que se sugieren en las actividades
ACTIVIDAD 1
¿Qué es ciencia?
ACTIVIDAD 2
VIDEO ALINEACION DE LOS PLANETAS
OBJETO DE APRENDIZAJE
ODA
REVISTA DE DIVULGACIÓN CIENTIFÍCA
Este espacio esta dedicado para publicar el artículo de divulgación científica que armaste previamente, podrás opinar y consultar los videos que se encuentran en ete espacio.
lunes, 21 de mayo de 2012
domingo, 20 de mayo de 2012
viernes, 4 de mayo de 2012
EVALUACIÓN DE LOS PRODUCTOS REALIZADOS
LISTA DE COTEJO DE COEVALUACIÓN POR EQUIPO
ACTIVIDAD 1
Esta
ficha servirá para evaluar la actividad 1 del artículo de divulgación
científica. Completa la tabla de acuerdo a lo que observes y analices en el
producto que obtuvieron por equipo
CRITERIOS
DE EVALUACION
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SI
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NO
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El borrador incluye toda la información
requerida y es legible
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La información está claramente relacionada
con el tema principal y proporciona información relevante.
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||
La información está muy
bien organizada en párrafos, bien redactados y con coherencia.
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Está escrito
correctamente con buena ortografía y signos de puntuación.
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||
Participaron todos los
integrantes del equipo en la escritura y diseño del texto.
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Se respetaron las
decisiones de los integrantes del equipo.
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Consultaron los links
sugeridos
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Identifica la utilidad de títulos,
subtítulos, ilustraciones y recuadros
en un texto.
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Emplea
algunos recursos tecnológicos para la edición del texto.
|
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El texto es original y
fácil de leer.
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TOTAL.
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jueves, 3 de mayo de 2012
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 2Esta es la lista que permitirá autoevaluar el producto obtenido en equipo de la actividad 2.
LISTA
DE COTEJO POR EQUIPO
ACTIVIDAD 2
Esta
ficha te ayudará a autoevaluar la actividad 2 del artículo de divulgación
científica de tu equipo. Completa la tabla de observación después de analizar
la presentación en Power Point que elaboraron.
CRITERIOS DE EVALUACION
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SI
|
NO
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Usaron
de tres a cinco diapositivas.
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La información es breve y corresponde al tema.
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Las fotografías se relacionan con el tema.
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Consultaron los links sugeridos.
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Usaron Internet Explorer para buscar las
imágenes.
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Integraron animaciones y transiciones en la
presentación.
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El texto está escrito correctamente y con
buena ortografía
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Todos los integrantes participaron
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La presentación es creativa
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Total
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miércoles, 2 de mayo de 2012
FICHA DE COEVALUACION POR EQUIPO
ACTIVIDAD 3
Aquí encontrarás la ficha de coevaluación que revisarás en equipo para evaluar la publicación del Blog.
FICHA DE COEVALUACIÓN
ACTIVIDAD 3
Esta ficha te servirá para coevaluarse
en equipo sobre la participación en el Blog. Lee detenidamente y contesta el
nombre del compañero en la medida de participación que tuvo.
CRITERIOS A
EVALUAR
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ALUMNO
(A) QUE PARTICIPÓ MAS
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ALUMNO (A) QUE PARTICIPÓ ALGUNAS VECES
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ALUMNO (A) QUE
NO PARTICIPO
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Participó activamente en la elaboración del texto
de Word.
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Participó en la elaboración de la
presentación de Power Point.
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Buscó con facilidad la información en internet
Explorer y Links sugeridos.
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Publicó los trabajos en el Blog
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Leyó los trabajos de sus compañeros y aportó
comentarios.
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Mostró respeto en sus comentarios y en los de sus
compañeros.
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Mostró una actitud colaborativa y participativa en
todas las actividades
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martes, 1 de mayo de 2012
RUBRICA FINAL
Con esta rúbrica se evaluarán todos los productos del proyecto y la participación en el Blog.
RubiStar
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Rúbrica hecha usando:
RubiStar (
http://rubistar.4teachers.org )
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computer, please choose File :: Save As from your Browser Menu.
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CATEGORY
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4 EXCELENTE
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3 BIEN
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2 ELEMENTAL
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1 SUFICIENTE
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Calidad de Información
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La información está claramente
relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o
ejemplos.
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La información da respuesta a las
preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos.
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La información da respuesta a las
preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos.
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La información tiene poco o nada que
ver con las preguntas planteadas.
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Organización
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La información está muy bien organizada con
párrafos bien redactados y con subtítulos.
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La información está organizada con párrafos bien
redactados.
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La información está organizada, pero los párrafos
no están bien redactados.
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La información proporcionada no parece estar
organizada.
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Fuentes
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Todas las fuentes de información
están documentadas y en el formato deseado.
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Todas las fuentes de información
están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado.
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Todas las fuentes de información
están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado.
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Algunas fuentes de información no
están documentadas.
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Uso de la Internet
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Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet
para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin
asistencia.
|
Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para
encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin
asistencia.
|
Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la
Internet para encontrar información y navega a través de los sitios
fácilmente y sin asistencia.
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Necesita asistencia o supervisión para usar los
enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios.
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Redacción
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No hay errores de gramática,
ortografía o puntuación.
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Casi no hay errores de gramática,
ortografía o puntuación.
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Unos pocos errores de gramática,
ortografía o puntuación.
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Muchos errores de gramática,
ortografía o puntuación.
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Colaboración
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Participa activamente en todas las actividades
propuestas y aporta ideas y sugerencias en la red
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Participa en la mayoría de las actividades
propuestas y aporta algunas ideas o sugerencias en la red
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Participa en algunas actividades propuestas y
casi no aporta ideas o sugerencias en la red
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No participa en las actividades propuestas y sus
aportaciones son muy pobres en la red.
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Participación en el Blog
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Subió todos sus trabajos en el Blog,
leyó y comentó sobre el trabajo de sus compañeros.
|
Subió la mayoría de sus trabajos en
el Blog, leyó y comento la mayoría de los trabajos de sus compañeros.
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Subió algunos de los trabajos en el
Blog, leyó y comento muy pocos trabajos de sus compañeros.
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No realizó ningún trabajo, ni
participó en leer o comentar las aportaciones de sus compañeros.
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Producto texto en Word
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El texto es original y creativo. Usó los recursos
del formato de texto, tuvo coherencia y buena ortografía.
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El texto es poco original y creativo. Usó algunos
recursos del formato de texto, tiene algunas fallas en la coherencia y en
ortografía
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Al texto le faltó originalidad y creatividad- Usó
muy pocos recursos del formato de texto, tiene fallas en la coherencia y en
la ortografía
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El texto fué muy breve sin originalidad, ni
creatividad. Los recursos del formato de texto fueron elementales y le falta
coherencia. Tiene muchos errores ortográficos.
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Presentación Power Point
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La presentación es original y
creativa, respetó el número de diapositivas, los textos fueron breves y las
imágenes corresponden a la información
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La presentación es poco original y
creativa, excedió el número de diapositivas, los textos fueron amplios aunque
las imágenes correspondieron a la información.
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La presentación no es original y
creativa, excedió totalmente el número de diapositivas y los textos fueron
demasiado amplios. algunas imágenes corresponden a la información
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La presentación es elemental, la
información es suficiente así como las imágenes.
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